Apprendre à trouver, trier et exploiter des bases de données. Savoir présenter l’information de manière visuelle, attractive et interactive.
Programme
- Exploration du datajournalisme : accès aux données, intérêt éditorial
- Panorama d’expériences réussies en France et à l’étranger
- Proposer aux lecteurs de nouveaux contenus pédagogiques et ludiques
- Mener un projet de « datajournalisme » : pourquoi, comment et avec qui (informaticiens, graphistes, infographistes…)
- Bien définir l’information recherchée et les bases de données à trouver
- Les bases de données utiles et des techniques de recherche pour en trouver d’autres
- Les principes des statistiques : échantillon, population, estimation, moyenne, écart-type, étendue
- Le fonctionnement des bases de données, les standards et les formats
- Les tables et les champs, les filtres et les tris, le croisement des bases
- Utilisation des tableurs (Excel, Open Office et Google Spreadsheet) pour tirer et croiser des données : recherche en V, tableaux croisés dynamiques
- La visualisation de données : choisir la bonne mise en forme graphique selon les données recueillies (histogrammes, diagrammes en bâtons et circulaires, nuages de points, etc.)
- Des exemples d’erreurs à éviter dans la présentation et la lecture de statistiques
Public
Journalistes et graphistes amenés à concevoir, coordonner ou réaliser des projets de datajournalisme.
Durée
2 jours – 14 heures
Dates
En classe virtuelle à distance
- du 11 au 12 mars 2021
- Nous consulter au + 33 (0)3 20 30 44 37
Tarif
Formation intégralement prise en charge par l’Afdas (fonds spécial « pigistes »).
Code AFDAS : 001505
